|
Onderzoekers van de Onderwijsraad (Mulder e.a. 2007) doen een poging onderbenutting te meten. Om dit meetbaar te maken, onderscheiden zij zeven verschillende mogelijkheden. Bijvoorbeeld analyseren zij verschillen tussen IQ-scores en
behaalde resultaten, tussen schoolprestaties en schooladvies en tussen verwachtingen van docenten en feitelijk behaalde resultaten.
Op alle dimensies komen ze
tot de conclusie dat tussen de 15 en 20 procent van de leerlingen beneden hun
niveau zit of presteert.
leer meer:
http://bit.ly/xcRkYX
|
0 reacties